کارگاه نقش آموزش «مهارت محور» در تدریس قلمرو «زبانی و ادبی» کتاب فارسی دورۀ دوم متوسطه برگزار شد.

به همت گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان قم و به میزبانی ناحیه ۴ کارگاه "نقش آموزش مهارت محور در تدریس قلمرو زبانی و ادبی کتاب فارسی دوره دوم متوسطه" روز شنبه ۱۲ آبان ساعت 18:30 در سالن میثم برگزار شد.
در این کارگاه که راهبری آن را سرکار خانم دکتر فاطمه شفیعی تبار بر عهده داشت، ضمن حضور فعال شرکت کنندگان و بیان راهکارهای عملی توسط آنان، استاد شفیعی تبار به بیان دیدگاه های خود پرداخت. 
در بخش دوم کارگاه نمونه هایی از مستندسازی کلاس های تدریس فارسی نمایش داده شد تا مخاطبان با برخی از روش های جذاب سازی کلاس درس آشنا شوند.
کارگاه های گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان قم در راستای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود نمره دانش آموزان در امتحانات نهایی، طراحی و برگزار می شود.

گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان قم برگزار می کند:

کارگاه نقش آموزش «مهارت محور» در تدریس «قلمرو زبانی و ادبی» کتاب فارسی دوره دوم متوسطه

شنبه 12 آبان 1403

ساعت 18:30

نشانی: سالاریه، میدان پیچک، سالن میثم

نخستین کارگاه آموزشی گروه درسی زبان و ادبیات فارسی استان قم با عنوان «بررسی پیشنهادهای مؤثر در بهبود آموزش درس فارسی دوره دوم متوسطه» روز یکشنبه 29 مهر 1403 در سالن شهید سلیمانی به میزبانی گروه ادبیات فارسی  ناحیه 3 قم برگزار شد.

در این کارگاه جناب آقای دکتر سید محسن سیدعظیمی درباره آنچه نباید در کلاس ادبیات رخ دهد نکته‌های مفیدی را برای شرکت کنندگان بیان کرد. رویکرد سخنان دکتر عظیمی بر مبنای التذاذ ادبی و پرهیز از سخنرانی در کلاس بود.

همچنین در ادامه جلسه، سرکار خانم دکتر فاطمه شفیعی‌تبار روش‌های جذاب کردن کلاس درس فارسی را با اجرای عملیاتی بخشی از کلاس درس خود به شرکت کنندگان ارائه کرد.

در ادامه جلسه به پرسش‌های شرکت کنندگان پاسخ داده شد و با توجه به استقبال و پیشنهاد شرکت‌کنندگان تصمیم گرفته شد جلسه دیگر این کارگاه، هماهنگ، اطلاع رسانی و برگزار شود.

مقاله ارزشمند جناب آقای دکتر محمدصدیقیان از همکاران ارجمند استان قم که سال 1396 در مجله «رشد آموزش و زبان و ادب فارسی» منتشر شده است، در لینک زیر قابل مشاهده و دریافت است.

عنوان مقاله: «توانمندی دریافت معانی شعر و نثر»

https://s32.picofile.com/file/8479803734/%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%85%D9%86%D8%AF_%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C.pdf.html